2023年9月14日下午，云顶yd222线路检测举行《大学写作》课程改革研讨会。教务处处长郭建忠、云顶yd222线路检测党委书记朱红东、副院长陈艳君以及中国语言文学学科负责人储小旵、专业负责人朱永香及大学写作中心教师代表师参加。
会议首先由大学写作中心秘书严晓驰老师简单介绍清华大学《写作与沟通》课程的运行机制，主要是“主题式、小班制和全过程深度浸润”的教学模式。
之后，课程任课教师对于我校《大学写作》课程改革和建设提出建议。各位教师结合授课经验围绕课程的教学目标、教学定位、教学模式、教学主题、考核方式等方面提出各自的看法，展开了热烈的交流和讨论。
副院长陈艳君做了具体部署，她指出在具体教学工作中要将教研活动落到实处，诸如要积极开展基层教学组织的备课研讨活动，做到教学理念和教学模式上的统一；在教学目标定位上，大学写作中心要做好对新教师的教学引导和帮扶工作，以老带新，做到统一思想，把握好总体的教学方向。
朱红东书记悉心听取了各位老师的建议，他肯定了授课老师对这门课程的辛勤付出，同时希望《大学写作》团队要主动对接社会需求，在学习清华的教学模式时要兼顾农林大的特色，团队教师的教研活动要积极跟进，要把现有条件用足用好。
郭建忠处长在最后进行了总结发言。他认为《大学写作》这门课程的前期准备十分充分。目前全国各大高校正在如火如荼地展开类似课程，而我们当下的大学生确实需要得到写作能力的提升，因此这门课程的开设十分必要。目前写作中心的作用和功能要更大程度上得以发挥，在一定阶段可以适时固定专业和任课教师，积极设立并扩充与农林主题相关的主题投入教学。同时在教学过程中要关注学情，真正明白当下大学生的喜好，积极推动教学研究活动，每次教研会议要确立主题并形成示范。
《大学写作》课程对于提升大学生写作能力和逻辑思维乃至批判思维有着积极的意义。我校大学写作中心自2018年成立以来积极贯彻“一统八步”教学模式，重在启发引导学生形成观点，加深思维，勤于修改，打磨完善的良好写作习惯，为其终生成长提供情怀与动力。
（严晓驰/图文）
